STEAM ir muzikos integruotos veiklos lauke

Smalsus, bendraujantis, aktyvus, kuriantis, sveikas ikimokyklinukas savo patirtį kaupia per įvairias veiklos formas. Viena iš tokių patyriminės veiklos formų – veikla lauke. Tai puiki galimybė ikimokyklinukams netradicinėje aplinkoje pažinti, tyrinėti, kurti ir, remiantis savo potyriais bei santykiais su juos supančiu pasauliu, kaupti patirtį.

Šį rudenį „Meškiukų“ grupėje buvo įgyvendintas užsiėmimų ciklas „STEAM ir muzikos integruotos veiklos lauke“. Veiklas organizavo ikimokyklinio ugdymo mokytoja Mireta Visockienė ir meninio ugdymo mokytoja Armida Baltutytė-Bražienė. Šiuo laikotarpiu buvo parengtos ir įgyvendintos 5 veiklos: „Garsų pasaulyje“, „Gyvūnai“, „Puodų orkestras“, „Skambančios skarelės“, „Diena ir naktis“. Planuojant ir rengiant veiklas buvo naudojamasi rekomendacijomis ir veiklų idėjomis iš naujausios metodinės medžiagos rinkinio ikimokyklinio ugdymo pedagogams ,,ŽAISMĖ IR ATRADIMAI“. Veiklų metu vaikai ieškojo atsakymų į įvairius klausimus, pavyzdžiui, kodėl plunksna leidžiasi lėtai, o akmenukas nukrenta greitai? Ką galima nuveikti su puodu ir šaukštais? Kas atsitiktų, jei tigras apsigyventų ūkininko ūkyje? Taip pat vaikai dėliojo mąstymo žemėlapius bei ieškojo analogijų ar daikto panaudojimo galimybių.

Atlikdami STEAM veiklas trimečiai ieškojo gamtinės medžiagos, su kuria galėtų groti, svėrė puodus ir juos lygino, dėliojo žmogeliuką iš puodų ir šaukštų, grupavo gyvūnus į naminius ir miško. Ir kiekvieną veiklą apjungdavo muzikinės veiklos – grojimas įvairiais neįprastais daiktais, muzikos klausymas ir dainelių dainavimas.

Lauko erdvėje vaikams ypač smagu. Jie natūraliai džiaugiasi bėgiodami, šokinėdami, slėpdamiesi, tyrinėdami, klausinėdami, muzikuodami, rodos, jų laisvei ir kūrybiškumui nėra ribų. O kai vaikams pasiūloma įdomi patyriminė veikla, juos aplanko susižavėjimas, nustebimas, netikėtumas ir kiekvieną įtraukia.